形態學

課程細節

C2021_01.02

白臘 - STREAM 教學樓

KS3, KS4

蝴蝶有各種各樣的形狀、顏色和形式。學生將了解蝴蝶的一般結構並比較物種之間的差異。 同時,分析蝴蝶為什麼會發展出這些身體特徵。

課程目標

通過顯微鏡詳細觀察和研究蝴蝶在自然環境中的形態

學習成果

能夠描述蝴蝶的生物形態和結構,然後解釋這些身體特徵的功能和發展

課程內容與活動

探索白腊周圍的指定路線,發現各種可用的蝴蝶形態
從當地蝴蝶物種中汲取靈感,並使用手工藝材料重新製作它們的翅膀
光學顯微鏡下觀察蝴蝶的鱗片翅膀和其他有趣的結構,並檢查在電子顯微鏡下拍攝的照片

個人能力模型

課程導師

Mr. Athos Leung

Mr. Athos Leung

[BSocSc, MSc] An ecological consultant with 3 years of experience in ecological studies, assessment and monitoring.

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